Guinea-Bissau, sviluppo sostenibile: al via progetto italiano a Nova Nhoma

LEDS for Africa, l’iniziativa degli studenti UniPD riparte con
spedizione in Guinea-Bissau: in consegna materiale per un pozzo e  forniture scolastiche.
Un sistema di pompaggio solare consentirà agli abitanti di Nova Nhoma di accedere  all’acqua potabile. Avviata una raccolta fondi per finanziarne l’installazione LEDS for Africa, l’iniziativa degli studenti dell’Università di Padova nata per coniugare cooperazione  allo sviluppo ed energie rinnovabili, consolida il proprio impegno in Guinea-Bissau.
Lo scorso 10 maggio è stato inviato, destinazione Nova Nhoma, villaggio rurale attualmente privo di
accesso diretto all’acqua potabile, un sistema di pompaggio solare utile alla realizzazione di un pozzo.
Non solo: la spedizione, organizzata in collaborazione con Amici del Terzo Mondo APS, comprende  una copiosa dotazione di materiale scolastico per le scuole locali (4.900 quaderni, ma anche lavagne e  varia cancelleria), donato da Arbos Società Benefit di Solagna (VI).
La spedizione segue di qualche settimana l’ultimo viaggio in loco, nel corso del quale due studentesse  di Ingegneria dell’Energia hanno fatto i sopralluoghi necessari alla prossima realizzazione del pozzo e  hanno verificato lo stato delle precedenti installazioni.
Tutte le attività si sono svolte con l’aiuto della locale missione francescana, guidata da Fra Michael Daniels, e collaborando con gli abitanti: così, insieme si è fatta la manutenzione di trenta pannelli  fotovoltaici, installati nel corso di un viaggio che aveva coinvolto cinque studenti nel marzo del 2023.
Uno dei pilastri di LEDS for Africa è infatti la bilateralità: gli studenti partecipanti possono applicare e  approfondire le proprie conoscenze, mentre gli abitanti del luogo hanno modo di imparare i passaggi dell’installazione. Questo tipo di approccio mira a favorire l’indipendenza e l’intraprendenza della  popolazione locale.
Il progetto propone inoltre un innovativo approccio alla condivisione della conoscenza, puntando su  peer education, competenze trasversali e scambi interdisciplinari; ne è parte integrante l’apprendimento  della lingua portoghese, per interagire con la popolazione locale, e l’organizzazione di una campagna di crowdfunding, attualmente attiva sulla piattaforma Eppela, utile al reperimento dei fondi necessari  alla realizzazione del pozzo e delle altre installazioni in programma.
Anche il racconto dell’iniziativa è gestito dagli studenti, che avranno modo di condividere le esperienze,  l’impegno e i progetti futuri di LEDS for Africa durante la prossima edizione del Festival dello Sviluppo  Sostenibile ASviS.